La Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) firmaron una Carta de Intención para impulsar la transformación digital educativa y el uso ético de la inteligencia artificial.
Durante la firma, el titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, afirmó que el acuerdo refuerza el llamado de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo a avanzar hacia una cultura y ciudadanía digital que mantenga el pensamiento crítico y el humanismo.
También señaló que debe colocarse siempre por delante el interés superior de niñas, niños y adolescentes, como lo plantea la Nueva Escuela Mexicana (NEM).
#TuSecretarioInforma🗞️ | El secretario @mario_delgado y la subdirectora general de la #UNESCO, Lidia Arthur Brito, firmaron una Carta de Intención para fortalecer la capacitación, generar estudios e intercambiar experiencias sobre el uso de dispositivos digitales en la educación.… pic.twitter.com/7fEbOLgK22
— SEP México (@SEP_mx) September 8, 2026
SEP y Unesco trabajarán en políticas digitales
El documento fue firmado en el Salón Nishizawa de la sede histórica de la SEP, con la participación de la subdirectora general de la Unesco, Lidia Arthur Brito.
Delgado explicó que la alianza contempla brindar asistencia técnica, realizar estudios, elaborar recomendaciones, sensibilizar y capacitar a estudiantes, docentes y directivos, además de intercambiar experiencias para el diseño de políticas públicas relacionadas con dispositivos digitales.
El secretario reconoció que la tecnología puede ofrecer importantes ventajas para la enseñanza y el aprendizaje, pero destacó que el reto es garantizar que permanezca al servicio de las personas.
“Necesitamos comprender qué ocurre detrás de las pantallas y cómo están diseñadas las plataformas digitales, cuyos algoritmos pueden utilizar inteligencia artificial para conocer nuestros hábitos, ofrecernos contenido que capte nuestra atención y prolongar nuestro tiempo de permanencia”.
Delgado consideró que esta situación es especialmente delicada para las nuevas generaciones, por lo que llamó a actuar con responsabilidad para proteger su bienestar y garantizar un entorno educativo sano.
SEP prepara reglas para dispositivos digitales
De acuerdo con la Unesco, más de 114 países ya cuentan con algún tipo de regulación sobre el uso de dispositivos digitales, mientras que en México 17 entidades federativas han establecido medidas al respecto.
A partir de estas experiencias, la SEP y las autoridades educativas estatales trabajan en la definición de reglas claras para el uso responsable y seguro de dispositivos digitales en las escuelas.
Delgado señaló que la Carta de Intención permitirá generar conciencia, construir consensos y tomar decisiones informadas para aprovechar los beneficios de la tecnología sin que sus riesgos afecten la educación, la convivencia y el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.
Unesco brindará apoyo técnico
Lidia Arthur Brito afirmó que el acuerdo permitirá a la Unesco brindar apoyo técnico para el diseño de políticas públicas y fortalecer las capacidades del Sistema Educativo Nacional en materia de transformación digital.
La colaboración incluirá temas como el uso de dispositivos móviles, redes sociales e inteligencia artificial.
La funcionaria agregó que el trabajo conjunto permitirá incorporar nuevos aliados para garantizar que la transformación tecnológica contribuya al bienestar de la sociedad, particularmente de niñas, niños y jóvenes.
Buscan que la tecnología esté al servicio de las personas
Brito señaló que la colaboración también abre nuevas oportunidades para fortalecer el compromiso de utilizar la tecnología como una herramienta para el desarrollo humano, la educación y la inclusión.
En este contexto, mencionó la próxima visita del Papa a la Unesco, prevista para el 25 de septiembre, así como la firma de un acuerdo sobre inteligencia artificial y juventud con la Iglesia Católica.
“Nuestro objetivo común debe ser garantizar que la tecnología sea una herramienta para el desarrollo humano, la educación y la inclusión, y nunca un fin en sí misma”.
