Los niños y jóvenes que salen de la escuela sin haber adquirido competencias básica en lectura, escritura y cálculo están destinados a afrontar la vida en situación de desventaja, calificó la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), en su mensaje del Día Internacional de la Alfabetización que se celebra este miércoles.

La organización destacó que en el caso de México, en los últimos 25 años, un millón de personas adultas lograron aprender a leer y escribir, lo que provocó que las tasa de analfabetismo pasara de 12% a 7% entre los mayores de 15 años.

Se estima que 9% de la población adulta de América Latina y el Caribe (36 millones de personas) carecen de las competencias elementales en lectura, escritura y cálculo que se necesitan para la vida diaria.

En su mensaje previo a las actividades que se realizan este martes por el Día Internacional de Alfabetización, la directora general de la UNESCO, Irina Bokova, exhortó a los gobiernos, organizaciones internacionales, sociedad civil y el sector privado a aumentar paulatinamente su apoyo a la alfabetización.

Tengo la certeza de que existe un ímpetu para dar prioridad a la alfabetización de las mujeres: en los últimos meses hemos visto surgir una propuesta para acelerar los avances hacia la igualdad entre los hombres y mujeres con la creación de la entidad ONU-MUJER, dijo.

Comentó que en la primera década del siglo XXI, dos de cada tres de los 796 millones de analfabetos son mujeres.

Calificó a esta situación como intolerable que refleja una de las injusticias persistentes en nuestra época: el acceso desigual a la educación.

En México, las probabilidades de que las mujeres que sólo hablan una lengua indígena sepan leer y escribir son 15 veces inferiores a las de las mujeres que sólo hablan español. La alfabetización entre las indígenas es de apenas 5%.

UNESCO destacó la labor de México, Chile, Guatemala, Paraguay y Perú, en sus acciones de alfabetización entre pobres.